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Centre de loisirs "Découverte des cultures du Monde"
pour les enfants de 6 à 12 ans - chaque mercredi - salle communale de Saint-Aubin sur Gaillon (27 - Eure)
PROJET PEDAGOGIQUE
Année scolaire 2007-2008 (du mercredi 29 Août 2007 au mercredi 2 Juillet 2008)
1- Projet éducatif
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Organisateur : Etudiants du Monde Etudiants du Monde est une association loi 1901 déclarée à la Préfecture de l'Eure en 1995 sous le n° 07795 et enregistrée à la DJS (Jeunesse & Sports) depuis mai 2007 sous la référence 027ORG0172. - But : Favoriser la découverte des cultures du monde et la communication entre les jeunes de tous pays - Moyens mis en œuvre : Objectifs généraux : - Respecter les consignes de sécurité et les règles de vie (en partie établies par les enfants eux-mêmes) - Favoriser l'épanouissement des enfants à travers le jeu, la communication et la découverte - Permettre aux enfants de choisir un jeu ou une activité sur un ensemble de propositions - Permettre aux enfants de prendre des initiatives, d'assumer une responsabilité, de s'exprimer en public… - Le dialogue, l'écoute et le respect des opinions de chacun seront des facteurs essentiels pour le bon fonctionnement de l'ensemble. Objectifs éducatifs : - Permettre aux enfants de se retrouver pour passer un moment agréable, de découvrir des activités originales et d'apprendre de nouvelles choses en s'amusant - Favoriser les échanges entre les jeunes : - Favoriser la découverte des cultures du monde afin de permettre aux enfants de mieux se situer géographiquement et culturellement - Permettre aux enfants de mieux comprendre et donc de mieux respecter l'environnement - Permettre aux enfants de mener des projets sur plusieurs semaines (gestion d'une collection, préparation d'une exposition …) - Permettre à chaque enfant de trouver sa place dans des groupes variés : la composition d'un groupe peut être liée à des critères d'âges, d'affinités, au choix de l'activité, ou même au hasard. |
2- Accueil et Encadrement
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• Lieu d'accueil : Salle des Fêtes de Saint-Aubin sur Gaillon • Dates et horaires : Chaque mercredi (sauf le 2e mercredi de chaque mois) de 8h30 à 18h (journée entière) ou 8h30-14h / 13h-18h (½ journée). note 1 : pour chaque enfant retiré prématurément du centre (avant 17 h) par ses parents, ceux-ci devront signer une décharge de responsabilité. note 2 : le 2e mercredi de chaque mois pourra éventuellement être consacré aux sorties. • Public : enfants de 6 à 12 ans • Pièces à fournir chaque année : o N° de contrat d'assurance "responsabilité civile" et nom de l'assureur o Fiche de renseignements concernant l'enfant (fiche sanitaire) • Effectifs : o 12 enfants au maximum par animateur. Dans le cas où le nombre d'animateurs présents s'avèrerait insuffisant par rapport au nombre d'enfants se présentant au centre (ex : 26 enfants pour seulement 2 animateurs), nous serions dans l'obligation de refuser les dernières inscriptions. o Bien que la salle des fêtes soit habilitée à accueillir 80 personnes dans le cadre d'un centre de loisirs, l'association ne peut (actuellement) accueillir plus de 48 enfants dans une même journée. • Sorties : o Les enfants ne doivent pas sortir à l'extérieur de la salle sans surveillance o Même en cas d'effectif réduit (moins de 12 enfants), le groupe sera encadré par au moins 2 animateurs o Les déplacements pourront s'effectuer soit par les transports en commun (si cela est possible), soit à l'aide des véhicules personnels des dirigeants ou des parents, en accord avec les compagnies d'assurances des conducteurs o Pour chaque enfant, toute sortie sera conditionnée par l'autorisation préalable des parents • Soins : o La prise de médicaments ne pourra s'effectuer que sur présentation d'une ordonnance du médecin o Pour les blessures légères, nous serons en mesure de désinfecter les petits bobos et de les panser, mais la priorité sera donnée à l'utilisation de l'eau claire. En cas d'incident plus important, nous n'hésiterons pas à contacter immédiatement les parents o Chaque soin sera noté sur un cahier : date, heure, nom de l'enfant, nom de l'animateur chargé du soin et description du soin |
3- Les Activités
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Les plannings d'activités qui seront proposés pourront être modifiés par les enfants en fonction de leurs idées, leurs désirs ou du matériel disponible. Il s'agira le plus souvent d'activités en groupes dans lesquelles les enfants, en tant qu'individus à part entière, pourront à tout moment faire des choix, avoir quelques responsabilités et agir sur leur environnement dans le respect mutuel de chacun – et évidemment, le respect des règles de vie établies par les enfants eux-mêmes. Face à un certain nombre d'ateliers, chaque enfant pourra choisir de s'intégrer dans un groupe en fonction de ses centres d'intérêts, de la taille du groupe ou encore de critères d'ages ou d'affinités. Mais chacun à aussi le droit de faire d'autres suggestions, et même éventuellement de ne rien faire. Afin de respecter au mieux les besoins de l'enfant, les animateurs devront être particulièrement attentifs à la répartition des temps d'activités et de repos : - Respect du rythme de vie (temps calme en début de matinée et en début & fin d'après-midi) - Marquer le passage d'une activité à une autre par une petite pause - Permettre à l'enfant d'évoluer à son rythme : tout en suivant le fil conducteur du rythme de vie collectif, il convient de rester constamment à l'écoute de chacun, car les enfants n'ont pas tous le même rythme. Dans tout projet, enfin, l'enfant (ou le groupe) sera le principal acteur, décideur, et disposera donc d'une certaine autonomie. Le rôle de l'animateur se focalisera surtout sur l'accompagnement du projet ; c'est seulement de cette façon que les enfants pourront se forger leur propre expérience. Exemples d'activités proposées (liste non exhaustive) - Découverte et pratique de la correspondance internationale avec d'autres enfants - Découverte et collections d'objets culturels de tous pays (timbres, monnaies, cartes postales… offerts par l'association chaque mercredi) - Création d'un atlas mondial illustré - chacun disposant au départ d'un atlas géographique vierge, il s'agit de l'illustrer sur plusieurs séances à l'aide d'autocollants, de timbres-poste de tous pays, de vues découpées dans un catalogue de voyages... - Initiation à la Calligraphie (ex : écrire son prénom en Chinois, Japonais, Coréen, Birman, Tibétain, Thaï…) - Peinture, aquarelle, moulages en plâtre… - Jeux éducatifs sur le thème des cultures du monde (ex : Ushuaïa, GEO Reporters, Mission Espace…) - Initiation à quelques jeux "classiques" : stratégie (échecs), rôle (Donjons & Dragons)… - Initiation à la photo numérique ; concours photo - Présentation de reportages photos sur des fresques (voir "sorties" ci-dessous) - Réalisation d'une exposition thématique utilisant les fresques réalisées, cartes postales, timbres… - Initiation à la création d'un site internet (conception d'une maquette) - Jeux sportifs (ex : baseball, sumo, course de pirogues, mini-olympiades, jeux avec fusils à eau…) - Sorties occasionnelles : Exemple de déroulement d'une journée 8H30 - Accueil des parents & enfants – Temps libre – Distribution du courrier des correspondants étrangers, traductions éventuelles, échanges de conseils sur la correspondance internationale 9H - Débat & Quizz sur le thème du jour 10H - Groupe 1 : Dessin & Peinture sur le thème du jour - Groupe 2 : Jeux de société sur les "cultures du monde" 11H - Groupe A : Petits jeux sportifs - Groupe B : Fabrication de masques 12H - Pique-nique (chacun apporte son repas froid) 13H - Accueil des parents & enfants ½ journée – Activités libres 14H - Collections (cartes postales, timbres, pièces ou billets tous pays offerts par l'association) 14H30 - 1er Groupe : Calligraphie – illustration d'un atlas mondial (collage de photos / thème du jour) - 2e Groupe : Découverte de la photo numérique 15H30 - Jeux avec fusils à eau (tous ensemble) 16H30 - Goûter (chacun apporte son goûter) ; bilan de la journée, petits débats 17-18H - Activités libres – Accueil des parents – Echanges d'idées pour les prochaines activités |
4- Moyens Humains et Matériels
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Moyens humains Le nombre d'animateurs présents pourra varier en fonction du nombre d'enfants accueillis (limite actuellement fixée à 48). Pour la rentrée de septembre 2007, nous nous basons provisoirement sur un effectif de moins de 24 enfants et de 3 animateurs. - 1 animateur référent (BAFA et ex-enseignant) - 1 animatrice stagiaire BAFA - 1 animateur non diplômé - Les parents qui désirent participer Animation Chaque semaine, l'animateur référent rédige un compte-rendu des activités du mercredi passé, et coordonne avec les autres animateurs la préparation des activités du mercredi suivant, selon le thème du jour. Relations avec les familles La rencontre avec les parents lors de l'accueil du début et de la fin de l'après-midi permettra d'échanger de nombreuses idées (les événements de la journée, les projets d'animations…), mais aussi d'évoquer la façon dont les enfants vivent leurs journées au centre. Autres moyens de communication : - téléphone - documents papier - site internet dédié au centre de loisirs : etudiantsdumonde.fr Moyens matériels (fournis par l'association) - Nombreux jeux éducatifs, dont 11 jeux de société sur le thème des cultures du monde - Papeterie ; accessoires de dessin et peinture + sujets à peindre - Important stock de timbres de collection, monnaies et cartes postales de tous pays - 1 ordinateur portable ; 1 appareil photo numérique - Système informatique de recherche de correspondants étrangers - Une boite postale mise à disposition des enfants pour recevoir leur courrier via l'association - Petit matériel pour jeux sportifs (ballons, plots, fusils à eau…) - 1 trousse à pharmacie ; 1 lit de camp Les locaux et espaces utilisés La mairie de Saint-Aubin sur Gaillon met à disposition la salle des fêtes (capacité d'accueil : 80 personnes dans le cadre d'un centre de loisirs) ainsi qu'un espace vert (situé entre la salle des fêtes et la Mairie) et un terrain de foot à proximité. |
5 – Evaluations
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L'évaluation d'une activité permet de savoir comment l'enfant se situe vis-à-vis de celle-ci, et ainsi de déterminer si elle pourra être reconduite, et dans quelles conditions. On évaluera naturellement les risques, les contraintes… mais une attention toute particulière sera portée aux réactions des enfants eux-mêmes : - Pendant les activités - Pendant les moments de discussion entre deux activités et à la fin de l'après-midi (il est important que chaque enfant puisse exprimer son ressenti et que les adultes fassent preuve d'une réelle capacité d'écoute) - Pendant l'accueil de fin d'après-midi, en présence des parents – à noter que généralement, les parents eux-mêmes abordent la question - Par l'intermédiaire de différents outils mis à la disposition des enfants : panneau d'expression, boite à idées… |
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Association Etudiants du Monde - contact : e-mail